9月28日，米多多迈着欢快的脚步来到了湖南邵阳城步苗族自治县，湖南省教育基金会副理事长聂荣华将“快乐合唱3+1”项目旗帜传递给县教育局局长杨进德，标志着“快乐合唱3+1--乡村中小学合唱艺术推广公益项目”正式落地城步苗族自治县。

项目启动仪式上，湖南省教育厅原副主任督学、省委教育工委原委员、湖南省教育基金会副理事长聂荣华、湖南省合唱协会理事长周跃峰、湖南省中小学音乐教学研究专业委员会理事长薛晖、北京德清公益基金会发起人李克梅、湖南文艺出版社编辑部主任孙红成、广东开放大学教授邓敬雷、邵阳市教育局副局级调研员阮亚平、邵阳市教育基金会秘书长李日新、城步县人民政府副县长刘晨旭、教育局局长杨进德、中国电信股份有限公司城步分公司总经理彭刚以及城步县各中小学校长、音乐老师、学生三百余人出席。

德清基金会发起人李克梅理事长介绍了“快乐合唱3+1”公益项目内容、项目落地城步的积极意义以及城步推广项目的优势，具体有哪些优势，查看下文，便见分晓。

老乡牵线，县政府支持，省市县三级联动推动力度大

2019年，“快乐合唱3+1”项目组收到多个县/区的项目申请报告，城步县是唯一一个由县委副县长组织申报的项目县，熊雪娥副县长表示：“在广东开放大学邓敬雷教授推荐下，我们初步了解了“快乐合唱3+1”，看到了项目对乡村老师和孩子们的价值，立即申请引进，希望能够通过项目助力城步音乐教育。”

城步县教育局主任督学肖中京与德清基金会发起人李克梅交换项目合作协议文本

经多番沟通后，双方达成合作意向，2019年12月27日正式签订合作协议。

前排从左到右依次为：薛晖、刘晨旭、聂荣华、杨博理、李克梅、熊雪娥、邓敬雷、周跃峰

9月27日，杨博理县长专程看望项目组成员一行，他大力支持“快乐合唱3+1”公益项目，对项目寄予厚望，期待项目推进城步中小学音乐教育发展。

城步音乐教育现状一览

城步苗族自治县是全国五个苗族自治县之一，隶属于湖南省邵阳市，古为楚越相交之地，有“苗疆要区”之称。截止目前，城步共有163所中小学校，其中小学139所（学生21820人），中学24所（10525人），全县每所中小学都配备音乐教室，每个乡镇都有青少年宫，这为开展合唱活动提供了较好的硬件基础，但县里专职音乐老师仅有39人，兼职音乐老师62人，教师团队较为薄弱，对专业培训需求较大。

刘晨旭副县长表示：“历来城步县委、县政府始终把教育摆在优先发展的战略地位。2019年，城步县在湖南省县级教育工作“两项督导评估考核”中被评为“优秀”，城步县因而被列入教育强县，这离不开党和国家对城步的重视、支持，离不开全县人民的共同支持，也离不开社会各界力量的大力支援和帮助。但我县音乐教育较为薄弱，此次“快乐合唱3+1”项目来到城步，助力我县音乐教育发展，就是社会各界对城步县教育工作支持的典范，我们争取以此为契机，提高音乐教学理念，让老师们上好音乐课，让孩子们快乐歌唱！”

邵阳市教育局副调研员阮亚平表示：“音乐是人类最动听的语言，是人类文明史不老的神话。‘快乐合唱3+1’项目将为城步带来五湖四海的知名合唱指挥和音乐教学专家，这是城步老师和孩子们的福音，也是城步教育的喜事。社会组织无私帮扶乡村教育，我们没有理由轻视音乐课堂。邵阳市隆回县今年开展“快乐合唱3+1”项目第四年，在扎实音乐课堂的基础上，已经有一支米多多合唱团走上了中国国际合唱节的舞台，相信三年之后，城步的童声合唱团会带给我们更多惊喜！”

邵阳隆回九龙学校米多多合唱团正在角逐中国国际合唱节一、二级团队称号

 山歌盛典，苗歌丰富，合唱教育发展空间大

 “快乐合唱3+1”项目启动仪式上，希望小学12位老师们穿起了节日盛装，演唱了侗族“迎客（送客）歌”和苗族的“溜溜歌”“酒歌”，让大家现场感受了城步的民歌文化。

湖南六月六山歌节是全国山歌爱好者的盛典，活动举办地就在城步县，这为童声合唱团提供了家门口的展示舞台。目前“城步苗歌”很多都能用普通话传唱了，项目落地如能把苗歌和合唱结合，将能很好地促进苗歌传承。

周跃峰教授为尹晓晖老师授专家聘书

尹老师将担任 “快乐合唱3+1” 城步县合唱指挥指导专家，陪伴音乐老师成长。

周跃峰教授表示：“本土文化传承是‘快乐合唱3+1’的天然属性之一，项目现已组织专家改编桑植民歌6首、安化山歌2首，希望城步苗歌的合唱改编能有突破性进展。”

周跃峰教授与尹晓晖老师一起给城步县的音乐老师们带来了“合唱与指挥基础知识技能”讲座，通过理念讲解、现场示范、现场合唱排练的方式，让老师们了解到什么是合唱、合唱时如何呼吸、如何进行发声练习、基础拍子的打法等等。尹晓晖老师早早就准备好了一首苗歌曲谱，现场分发给大家，现场示范教学，演绎合唱版《苗乡迎宾曲》，好不热闹。

校长勤思好学，教育局组织得力

元旦启动班级合唱

为了保证项目顺利执行，加强校长和音乐老师们对美育教育的认识，孙红成主任精心准备了《扬歌唱优长补美育短板》讲座，带着大家品味海德格尔对梵高的画《农鞋》深沉的评语，优美的语言把我们带入农民充满艰辛和焦虑的世界。同时欣赏柴可夫斯基《如歌的行板》，在悠扬的乐曲中体验美术、文学和音乐的相通与相融。孙主任还进一步分析了歌唱教育对中小学孩子们成长的价值，收获了校长和老师们阵阵掌声。

薛晖老师举办了《教育质量监测下的音乐教学实施》讲座，现场引用中小学考核题库中的题目对校长们进行音乐素养“考核”，让校长们对音乐课如何上、课堂中应该教授哪些内容有了大致了解，并为老师们演示简单的固定合唱和轮唱，校长们纷纷表示，“原来合唱也不像想象中那么难，班级合唱我们就从简单的做起！”。薛老师还现场组织校长和音乐老师们一起演唱国歌，城步四中唐曙光校长深受触动，表示：以前课前学生们都会唱一首歌，现在都淡化了。我们正好借助快乐合唱3+1项目我们让校园里歌声不断，所以加油搞！有困难，想办法努力解决，怕个啥！

随后，“快乐合唱3+1”项目组和城步县各校校长们一起召开了座谈会，项目组充分听取校长们的意见和建议，让我们来听听校长们都有哪些疑问和建议吧！

1、快乐合唱3+1的3和1分别代表什么？（花桥中心学校阳少茂校长）

2、教育局要求班级合唱中要有一首苗歌，如何选曲，是否统一制作曲目库？（塔溪中心学校阳文斌校长）

2、学校已经着手开始做苗歌校本教材，但合唱改编如何开展？（希望小学李迎晖副校长）

3、激励机制是项目可持续的重要因素，项目的考评机制如何？（茅坪镇中学阎明灯校长）

4、经费问题如何解决？（多个校长提到）

5、项目落地三年规划方案可行性较大，但具体每个活动的时间安排如何，下一步我们马上要开展班级合唱活动，具体操作指南是否有？（教师进修学校阳人越校长）

6、作为特殊学校的校长，学校想着力在音、体、美着手为孩子们找到人生亮点，照亮他们前进的路，在活动中我能感觉到音乐对孩子们内心的触动，借助“快乐合唱3+1”，希望能把音乐带进来，把孩子们推出去。（特殊教育学校周伶俐校长）

针对校长们提出的问题，李克梅理事长和薛晖老师一一解答，肖中京主任督学表示：“快乐合唱3+1”已经在城步落地，希望校长们回去能够用心落实，首先，要保证信息共享，组织教师大会，向全校老师介绍班级合唱活动，争取大家支持；其次，要组建领导班子、工作班子和教研小组，确保有专人负责项目，这是考评内容之一；最后，我们将采用线上+线下结合的方式开展音乐教师培训，争取让更多的兼职音乐老师也能够持续提升专业水平，提升元旦班级合唱活动质量。今年同步启动“快乐合唱3+1”公益项目的还有湖北黄冈黄梅县，他们有“黄梅戏”特色，我们的苗歌特色也要充分发挥出来，共同进步，相伴成长！

最后聂荣华副理事长对城步县教育面貌高度赞扬，并肯定了城步县在“两项督导评估考核”的成绩，他表示美育教育在乡村中小学教育中历来都是短板，其他市/县也不例外。杜家毫书记提出“强弱项、补短板”，“快乐合唱3+1”以音乐教育为切入点，有针对性地补足了乡村美育教育短板。而校长们是项目执行的关键人员，希望大家能够迎难而上，朝气蓬勃地落实项目，最后祝大家中秋、国庆快乐！

祝大家中秋、国庆快乐！