编者按：一年一度的教师节来临，每年德清都会为老师们准备独特的节日祝福，今年我们整理了项目发起方代表之一——湖南省教育基金会副理事长、长沙民政职业技术学院校党委委员、副校长唐晓宝先生的文稿干货，与各位老师们共勉，祝老师们节日快乐！
本文文字根据2019“两营一会”开营仪式现场唐晓宝先生分享整理
请大家看一段来自美国一所监狱无期徒刑女人的合唱视频，她们在监狱里十分沮丧，过着没有希望的生活，但是一首在监狱中的合唱《这里不是我们的家》表达了她们的心声：“我是个女人，我是奶奶，我是女儿。我有个儿子，我不是天使，我不是魔鬼。我这么年轻，就进了监狱，被这狱墙包围，我过着不能被假释的日子。看岁月匆匆，人来人往，梦想得到自由，渴望得到怜惜，我还能看到我的家庭吗……”，歌声让她们感受到生活的希望，感受到自由的梦想。
这张照片是我从“音为有爱”公众号中一个老师的文章中引用的，这位年轻的支教老师扎根乡村教育，深爱音乐，深爱学生，与孩子们打成一片，脸上洋溢着幸福的笑容。乡村教育因为有像她这样乐于奉献的老师而美妙。
今天我分享的主题是“米多多，让乡村教育变得如此美妙”
（引言1）2018年3月23日凌晨，中美贸易战开始，中兴、华为首当其冲。最近，全国上下都在热议这一话题，贸易战如火如荼，华为董事长任正非先生接受访谈，在谈到贸易战的认识时，说教育是他最关心的事情，因为社会最终是要走向人工智能的，华为生产线20秒钟一部手机，从无到有，基本没有什么人，从企业的缩影看国家，国家也要走向人工智能这一步，如果没有从农村和一层层的基础教育抓起，我们国家就不可能有竞争力。把教育做好，国家才有未来，好的教育是国家的底气，我们再穷不能穷教师，要提高教师待遇，让最优秀的学生愿意学师范，愿意当老师，让最优秀的人培养更优秀的人，让孩子在最好的时候得到最适合的培养。
（引言2）中国人健康吗？我们通过网上传递一组数据来看这个问题。
2015年某省每人生7.6次病；小学生近视率近视率60%。初中生70%、高中生80%、大学生90%；2015年全国使用抗生素25万吨，占全世界的1/2，抗生素可以说是催毁了中国人的免疫系统。那我们靠什么来解决人的健康问题？靠教育。靠教育孩子们健康的生活习惯养成。
理念不足：教学仍停留在以分数为先，忽略孩子们综合素养的培养。
条件不足：学校教师资源和硬件设施跟不上，教学条件差。
“快乐合唱3+1”关注乡村地区音乐教育的发展，给孩子们带来了欢笑。
孩子们参加中小学合唱展演、登上长沙音乐厅、中国国际合唱节等大舞台，倍感自信，也在心里种下梦想的种子，米多多让乡村孩子们过上了有品质的教育生活。
1、新时代的特征
新时代背景下，云物大智（云计算，物联网，大数据，智能化技术）是新时代的技术特征，它催生出新产业、新业态和新岗位，从制造业、医疗卫生产业、消费方式、智慧生活等多方面开始变革，造就新生活，新生活必将带来职业的变化，很多传统行业将被淘汰，新兴产业要求员工具有更强的竞争力。什么是有竞争力的教育呢？我们看看发达地区的优质教育是怎么做的？
当一般人的孩子早上六点还在温暖床铺上的时候，他们的孩子在跑10公里；当一般人的孩子每天在吃各种垃圾食品的时候，他们的孩子吃着健康的有机素食；当一般人的孩子每天在被各种广告洗脑的时候，他们的孩子在研究社会现象背后的深层本质；当一般人的孩子在讨论假期去哪里旅游住五星级酒店的时候，他们的孩子不能洗澡睡在帐篷里，正在某处徒步数百公里；当一般人的孩子考虑着选择什么热门专业的时候，他们的孩子学习着如何创造公共价值；当一般人的孩子每天为文凭而刷题的时候，他们的孩子正在研究世界上最成功的那批人的思维与行为模式。思考：过去40年，中国富起来了一批人，形成了一个财富阶层，但很多人是被动的、偶然地富起来的。未来40年，他们会走向哪里，2020年，中国将完成脱贫攻坚，这批普通人又该何去何从？
2、“快乐合唱3+1”的的深度影响
（1）“快乐合唱3+1”通过美的相遇，为学生打下美的底色。
教育就是启迪学生发现美、享受美、理解美、创造美的过程，教育就是与美相遇。“快乐合唱3+1”合唱教育活动中，学生与学生相遇，收获友谊。学生与教师相遇，收获成长。一个学生能遇上一个能读懂他的老师，是件多么幸运的事情，这就像点灯者找到了那盏灯的灯芯，拂去上面的灰尘，将灯芯扶正，挑立起来，给他一个火源，把他点亮。生命与环境相遇，收获能量。活动让孩子们感受自然和乡土文化，同时为孩子们打造高级舞台，让孩子们能够展示自我心灵。心灵与快乐相遇，收获阳光。“快乐合唱3+1”为孩子们带去歌声和快乐。
（2）“快乐合唱3+1”通过专业的音乐课程，培育学生求知的意向。
通过大师的讲座、老师的教学、指挥的训练，让学生认识到音乐的必要性，师生们被节奏所打动，被情感所感化，被和谐所震撼。
图片中的校长非常支持项目，自己上阵指挥，鲲鹏展翅的镜头令人动容，学生们也享受着合唱的美妙。
（3）通过艺术熏陶，培育学生宏大的格局和远大志向。
夏令营与合唱比赛活动，让学生学会赢，也学会输；学会去领导，也学会被领导；学会做极致的自己，也学会做团队的一员；学会什么时候去竞争，也学会什么时候去接受失败。这些都是我们人生的必修课。就不会因失败而痛苦，不会挫折而迷茫。学生接受了合唱理念的熏陶，学会安静、倾听、合作、服从、尊重、分享，我们的孩子就会有宏大的格局，学会如何面对不确定的未来。再看合唱的歌曲，都与地方传统文化及特性紧密相连，孩子们在歌声中领略到家乡的历史和美丽，鼓励孩子热爱乡土，热爱自然，心生梦想，走向未来，回过头来，再建设家乡。合唱教育对学生有理念的熏陶非常重要，米多多让乡村教育变得令人神往。乡村教育有前景，乡村教育有美景，乡村教育有快乐。
我认为“快乐合唱3+1”让乡村教育变得具有魔力。
合唱唱响了地方名片。“快乐合唱3+1”活动结合项目县民族特色，充分吸取地方文化精华，唱响地方传统歌曲，通过合唱向全社会传送和唤起了强烈的民族精神，提升了当地民族风格和气节。
输出了湖南教育智慧。“快乐合唱3+1”活动开展以来，已成立学生合唱团和教师合唱团457支，其中有97支合唱团能长期坚持日常训练，27支合唱团已登上过“快乐合唱3+1公益音乐会”、中国童声合唱节、中国国际合唱节等省级、国家级大舞台。活动已延伸到湖北等地，充分展示了湖南在乡村推广合唱教育的实践成效及经验。担当了教育扶贫的重任。开展“快乐合唱3+1”活动五年来，面向贫困乡村学校培训3012人次的音乐老师，举办5场“快乐合唱3+1公益音乐会”，在10县454所中小学，9247个班级开展了中小学合唱展演，惠及498396名乡村中小学生。
启迪了乡村教育的初心。乡村教师的初心不应该定位在谋求一份职业，找一份工作，教育的初心应该是让孩子们幸福生活，“快乐合唱3+1”为老师们实现这一初心提供了条件和平台。
项目凝聚了社会对乡村教育的关注和支持，来自全国各地四十余位专家大咖的参与，十余家公益伙伴的支持，151名志愿者的积极参与就是最好的体现。
我相信，“10元钱一台电脑”的时代很快到来，教育将发生翻天覆地的变化，未来教育的意义不再是培养学生去找一份工作，而是培养孩子度过美好人生。将来你的工作环境不是由你的薪水决定的，而由你所播出去的快乐和赋予的意义所决定。快乐合唱3+1正被社会认同，并被赋予相当高的价值。
最后我想跟大家分享英国创造力研究专家富兰克林的观点：世界上有三种人。第一种人雷打不动，对任何事情他们力求不变；第二种人伺机而动，他们认识到改变的必要性，准备去做；第三种人先发制人，他们主动让事情发生。如果我们可以鼓励更多的人去做，那将会成为一场运动；如果这场运动有足够的执行力度，将会是一场革命，而这正是我们所需要的。
习近平总书记指出，教育是国之大计，党之大计。我们相信好的教育是国家之底气，乡村教育是振兴乡村的强大基础。“快乐合唱3+1”主动参与其中，让改变发生，并一直在行动！
