2018年9月28日，“快乐合唱3+1”第二届乡村中小学合唱教育研讨会在江华瑶族自治县召开。

匈牙利驻华使馆文化参赞、北京匈牙利文化中心主任宋妮雅，中国教育学会音乐教育分会理事长、人民音乐出版社原社长、党委书记吴斌，中国歌剧舞剧院原副院长、艺术总监、北京市政府参事、中国合唱协会副理事长兼秘书长李小祥，合唱指挥家、国家一级指挥孟大鹏，湖南省教育基金会副理事长唐晓宝，湖南师范大学美育中心博导、教育部艺术教育委员会副秘书长、国家教材委员会专家委员会委员郭声健，郴州市教育基金会理事长蒋桃生，湖南师范大学音乐学院教授、博士生导师周跃峰，湖南省教育学会中小学音乐教学研究委员会理事长薛晖，北京德清公益基金会发起人李克梅和江华瑶族自治县副县长黎氢出席活动开幕式。

来自“快乐合唱3+1”项目县、湖南省永州、郴州、常德、衡阳等各县市及广东、江西、湖北等省的市、县（区）教育局教研室音乐教研员和学校教师，共300余人参加。

 / /   开   幕   / / 

本次研讨会得到江华县委、县政府的高度关注和江华县教育局的大力支持。中共永州市委常委、江华瑶族自治县县委书记罗建华关心“快乐合唱3+1”项目，在开幕前夕与北京德清公益基金会理事长李克梅进行了深入洽谈。

罗建华（右）与李克梅 （左）正在洽谈

开幕式由江华县教育局长唐孝任主持，江华县副县长黎氢致欢迎辞！

江华县教育局长唐孝任

江华县副县长黎氢

开幕式上，与会人员观看了“四声校园”和“快乐合唱 3+1”项目宣传片。

北京德清公益基金会发起人李克梅致开场辞。她指出：“乡村中小学合唱教育研讨会”是“快乐合唱3+1”公益项目的重要组成部分，是“快乐合唱3+1”的优秀项目县的“结业典礼”，是新项目县的“见面会”，也是提升“快乐合唱3+1”专业性、学术性和理论研究水平的重要平台。

中国歌剧舞剧院原副院长、艺术总监、北京市政府参事、中国合唱协会副理事长兼秘书长李小祥致贺辞。他说：文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化的繁荣兴盛，是推动社会进步、国家繁荣的重要力量。今天江华召开的“群英会”就是围绕文化帮扶的主题，来研讨乡村中小学合唱教育的意义和内涵，研讨“快乐合唱3+1”的模式和成果；感受合唱作为人类最为广泛、极为重要的文化形态在校园美育工作、文化帮扶工作中独特的、不可替代的重要作用。并预祝活动取得成功。

 / /   名家讲坛   / / 

名家讲坛环节，由省音协合唱专业委员会会长、湖南师范大学音乐学院教授、博士生导师周跃峰主持。 

第一个亮相的是匈牙利驻华使馆文化参赞、北京匈牙利文化中心主任宋妮雅为大家介绍本次珂达伊合唱教学公益培训的主要内容，邀请珂达伊教学法资深教师诺拉上台为大家展示匈牙利歌曲，并表示今后有可能把江华县作为重要试点，在中国推广珂达伊合唱教学体系。 

中国教育学会音乐教育分会理事长、人民音乐出版社原社长、党委书记吴斌。以唱歌教学的现状与改进策略为主题，与教师分享质量抽测案例。从对唱歌的认识，明确“唱歌”与“歌唱”的区别，指导老师“怎么唱会歌”、“怎么唱好歌”、“怎么才叫会唱歌”，从而掌握教学的基本方法。 

合唱指挥家、国家一级指挥孟大鹏重点给参会嘉宾及参训教师介绍了合唱的社会功能，和关于合唱的科学理念。其中讲到合唱对学生六种能力（合作能力、理解能力、学习求新能力、控制能力、表达沟通能力、抗挫折能力）的提升大有益处，可以起到培养、塑造人的素养和品格的作用。 

湖南省教育基金会副理事长唐晓宝以“米多多的诱惑”为题，从四方合作开始，一直谈到现在“快乐合唱3+1”项目已在湖南、湖北十个贫困县开展活动并取得了很好的效果。高度赞扬“快乐合唱3+1”用音乐唤醒学生的情感共鸣引导学生走向一条探索梦想的道路。营造柔性的师生关系，为乡村学生创造的灵动的成长环境。同时补造了急需的教育扶贫短板。

 // “快乐合唱3+1”项目交流座谈  // 

下午，在“快乐合唱3+1”发起四方代表，北京德清公益基金会理事长李克梅的主持下开展了“快乐合唱3+1”项目交流座谈会。

北京德清公益基金会理事长李克梅

湖南省教育基金会副理事长唐晓宝、秘书处主任金则伊，与郴州市教育基金会理事长蒋桃生、秘书长王禄槐，安仁县教育基金会理事长陈和欢、副理事长唐章仔，宁远县教育基金会理事长邓尧忠，隆回县教育基金会秘书长刘光国，汝城县教育基金会主任邓君洪，湖南城市学院音乐学院副教授、湖南省音协合唱专业委员会（合唱联盟）副会长易松及德清“安仁幼教”公益项目发起人刘雪松出席。

各地市、县教育基金会、教育局交流座谈，针对项目实施中的困难和挑战进行研讨，共同探索公益项目如何结合各县实际深入开展、有效推广。湖南省教育基金会副理事长唐晓宝作重要讲话，他说：“快乐合唱3+1”公益项目在鼎层设计时要拿捏好合唱艺术推广活动中“专业的高度”与“普及的宽度”的平衡。希望各地、市教育基金会、教育局能够因地制宜地有效地开展“快乐合唱3+1”项目，一同努力，照亮乡村孩子的心灵。

湖南省教育基金会副理事长唐晓宝

 / /   音为有爱教育论坛   / / 

晚上的音为有爱教育论坛由湖南师范大学美育中心博导、教育部艺术教育委员会副秘书长、国家教材委员会专家委员会委员郭声健，带领他的弟子——来自各大高校音乐学院的教学一线专家、教授王朝霞、杨丹、邓兰、陈瑾呈现。

他们把学术性、公益性、流动性的“音为有爱”教育论坛送到了江华，与一线教师分享美育教育先进理念和成果。

从左至右：郭声健、邓兰、陈瑾、王朝霞、杨丹

广东技术师范大学音乐学院专任教师、美国波士顿大学音乐学院访问学者邓兰给大家分享了国外“非主流”音乐教育带来启示。音乐是一种精神的救赎，她从监狱和全包容学校音乐教育的案例告诉大家：音乐可以给人提供一个向内生长的环境，能够在不触犯乏法律的情况下得到的心灵的自由的最大化。特殊人和普通人都是这个世界的一份子，唱歌是所有人与生俱来的权力，并不是为了取悦别人，而是为了取悦自己。

衡阳师范学院音乐学院音乐教育系主任、教育部青年骨干教师访问学者陈瑾介绍了少数民族音乐文化传承与学校音乐教育体系，她指出教师选择性的教授音乐歌曲课一个司空见惯的现象，陈瑾老师以江华县音乐教师盘国翠老师探索式自编自创瑶族民歌《来咧香》的例子作为典型案例，倡导乡村教师应明确音乐教学目标、提升自身少数民族音乐文化素养、完善以学生为本的教学方法。而学校该重视平衡音乐课程安排、提高对少数民族音乐的传承意识、完善音乐课堂教学评价体制、倡导编写校本教材。 

华南师范大学音乐学院音乐教育系主任、美国俄亥俄大学访问学者王朝霞分享题目为：高师音乐教师教育实践课程与农村支教活动的对接共赢。她说：公益不是等到自己有了多大的力量才去做，而是用自己现有的、有限的、也许是微不足道的力量去撬动公益的发展。 

湖南第一师范学院音乐舞蹈学院党总支副书记、美国南佛罗里达大学音乐教育研究所访问学者杨丹在乡村音乐教育的价值取向与实施建议方面从为什么研究、在哪取材、如何实施三个方面给老师送去了大把干货，利用和参培老师互动的方式传授实施经验（感性铺垫、活动先导、选材适宜、资源融合）。 

教育的本质不是把篮子装满，而是把灯点亮。活动结束，“快乐合唱3+1”却以更加新颖的姿态走上了新的历程，合唱教育将结合校园及地方特色，进一步推进可持续发展，以开放的心态不断地学习国内外先进的理念和方法，用童声照亮童心！