7月11日是专家授课的第一天，我们有幸请到了合唱指挥届的“大佬级”人物张德美老师来到我们“快乐合唱3+1”的课堂。张老师刚从南非坐20小时的飞机回国，便马不停蹄赶到长沙，第一时间抵达训练营。即使长沙烈日高照，也远不及张德美老师那份为公益事业奉献的赤诚之心。

张德美

国家一级作曲家、指挥家

中国合唱协会副理事长

中国国际合唱节艺术委员会委员

海南省合唱协会会长

海南省民族管弦乐学会会长

海南省音乐家协会副主席

海南大学艺术学院兼职教授、硕士生导师

三亚学院音乐学院客座教授

担任多个音乐团体艺术总监和首席指挥。曾在奥地利维也纳、澳门艺术中心、台湾、海南省歌舞剧院等地举办合唱等专场音乐会。出版 《张德美声乐作品选集》，入编《中国音乐家辞典》和《中国专家名人辞典》。

现场座无虚席，项目县的老师们满怀期待地等待张老师。课堂一开始，张老师首先针对合唱指挥的要领阐述了

 “十大话题” 

1、指挥不是看会的

2、指挥不是高学历的专属

3、指挥不必强调“童子功”

4、没有总谱和团员，指挥便一无所有

5、多声部音乐催生了指挥

6、中国目前的合唱指挥首先是教师，然后是教练，最后才是指挥

7、指挥要有专业精神和专业追求，“专业”特指音乐知识表达的准确性，音准和节奏是“生命”，指挥务必重视

8、指挥要打好基本图示，并了解其重要性

9、作为中国的指挥要多排练中国作品

10、指挥自己要看线谱，而且引导团队看线谱

 两大要领 

1、先学规矩，后“违规”

2、合唱团员走近作品，指挥走进作曲家

进入课堂实操阶段

张老师首先强调合唱团声部人数比例的重要性，协调分配好四个声部的人数才能更好地将和声色彩突显，体现合唱的平衡，从而完成对作品的二度创作。根据这个方法张老师随机邀请了现场的40余名乡村教师组成临时合唱团，进行示范演唱《美丽的草原我的家》。

在互动期间，张老师根据部分老师指挥手势存在的问题指出：手的活动范围的规范性，指挥手势核心要求做到，手型要求掌心向下，五指自然并拢，手腕自然放下。

张德美老师示范手势

其中对指挥手势的三个位置也进行了详细的讲解，干货满满，快来吸~~~

第一手位在腰部，轴心是手腕，指挥力度要piano（弱）。

第二手位在胸部，轴心在肘关节，指挥力度处在mezzo-forte（中强）。

第三手位与眉尾同高，轴心在肩关节，指挥力度处在forte（强）。

三个位置的指挥手位的力度要逐渐渐强，在眉尾处的手位力度要突显出情感的爆发的高潮点。

PS:指挥的力度划分参考范围p（弱）-mp（中弱）-mf（中强）-f（强）。

讲完指挥手位的三个位置的不同情感表现之后，老师又指出了指挥中两手分工配合的重要性：

1、指挥在作品的演唱过程中，就是不停地预示；

2、双手的分工非常重要，左手有三种运行方式：

第一，与右手做对称性运动；

第二，休息（能一只手解决的问题就一只手解决，该出手时就出手）；

第三，做右手不方便（不合适）做的事情，如：翻谱、给钢伴手势、提示领唱、渐强渐弱等各种表情性的提示等。

接下来张老师示范作曲家门德尔松的歌曲《乘着歌声的翅膀》并邀请了很多老师上台指挥。

每位学员都有自己不同的指挥特点，但无论老师们在舞台上多么地不专业，甚至滑稽可笑地表现，张老师都会以赏识、鼓励的教学态度对待大家，给大家树立未来做一个合唱指挥的饱满信心和希望。