德清的忠实粉丝们肯定都看过德清基金公众号推出的系列文章——《童声背后的故事》。此次德清特别邀请《童声背后的故事》总编郭声健老师为我们即将来到“两营一会”的老师和孩子们撰写寄语，字字珠玑，饱含对老师孩子们的殷切期望及美好祝愿。

 何为《童声背后的故事》？ 

《童声背后的故事》是为了更好地总结快乐合唱3+1公益项目经验，进一步推进完善乡村音乐扶贫活动机制，吸引和鼓励更多的人关注乡村学校音乐教育，支持和参与音乐公益事业并惠及与滋润更多的乡村孩子，同时也为乡村学校师生搭建发表文章、展示成果、分享感悟的平台。北京德清公益基金会携手湖南师范大学美育发展与研究中心，共同主办“用童声照亮童心”征文活动，择优集结出版征文作品。

 何为美育发展与研究中心？

湖南师范大学美育发展与研究中心成立于2017年4月，国家教育部体育卫生与艺术教育司、湖南省教育厅领导出席了中心挂牌仪式。该中心系湖南师范大学直属二级机构，湖南省首家美育教学指导与研究机构，致力于推进学校美育的改革发展，提高学生审美与人文素养。我国知名美育与艺术教育专家郭声健教师担任该中心首任主任。

 谁是郭声健？

郭声健：教授，博士生导师，湖南师范大学美育发展与研究中心主任，教育部艺术教育委员会委员兼副秘书长，国家教材委员会专家委员会委员，教育部艺术教育专家讲学团成员。美国哥伦比亚大学与美国伯克利音乐学院高级访问学者。主要研究方向为音乐教育学、美育与艺术课程教学论，长期参与国家美育和艺术教育法规文件的研制工作，发起创办“海峡两岸及港澳地区学校音乐教育论坛”，《童声背后的故事》总编。

 把美的种子播撒在乡村孩子的心田 

致2018“快乐合唱3+1”全体合唱训练营学员

2018年“快乐合唱3+1”合唱训练营在长沙开营啦！这是“快乐合唱3+1”美育公益项目为炎炎夏日带来的一股清凉，更是为乡村美育带去的一片曙光。

什么是美育？从学科定位上讲，美育既是全面发展教育的重要组成部分，也是教育的最 高境界。不久前，教育部部长陈宝生提出了教育的五重境界说。他认为，教育具有压服的“无美之教”、慑服的“小美之教”、说服的“大美之教”、收服的“优美之教”、心悦诚服的“美美之教”这五重境界，要消灭压服、减少慑服、鼓励说服、表彰收服、追求心悦诚服，美育是关键要素。在这里，“美美之教”意味着当整个教育充盈着美并成为美育的时候，教育就达到了最高最理想境界。而从价值功能上讲，美育则是美化精神颜容、促进健康成长、提升生命质量的教育，简单说来，就是美育直接关涉人生的幸福美满。

在我看来，恐怕没有哪一门学科比我们美育更能够给学生的整个人生带去更多更美的幸福体验了。所以，我们可以说，没有美育的教育既是不完整的教育也是低层次的教育；没有美育相伴的人生，同样也难以打造丰富多彩的生活和成就美满幸福的人生。而对于一个国家与民族，如果美育缺失了，那么人民日益增长的美好生活需要就不可能得到真正满足，社会精神文明发展水平也难以得到真正提升。

美育是如此重要，可是我们国家的美育发展却极不平衡，在广大乡村学校还存在大面积的美育空白，生长在同一片蓝天下的众多乡村孩子还没有享受到最基本的美育教育权利。面对这样的美育现实，许多有情怀仁爱、信念追求、使命担当的各方面人士都以不同的方式投身和参与到美育普及公益活动之中，在荒芜的乡村美育土地上播撒一粒粒珍贵如金的美的种子，而北京德清公益基金会等四家单位共同创办的“快乐合唱3+1”公益项目便是这其中的优秀代表。

在我看来，“快乐合唱3+1”是美育精准扶贫的创新之举，是美育公益事业的星星之火，她所秉承的信念是让每个孩子都享有接受美育的权利与需求，她所坚守的追求是让每个孩子都享受公平而有质量的美育。公平，体现在这个项目紧紧聚焦于乡村孩子；有质量，则体现在她推广的是高审美品位的合唱艺术。

这次参加合唱训练营的有来自湖南、湖北两省的共181名乡镇中小学音乐教师。感谢“快乐合唱3+1”项目为耕耘在美育第一线、最底层的乡村音乐教师搭建了一个如此高层次的学习平台，机会很难得，老师们很幸运。我以为，181这个数字既是巧合更是必然，它不仅代表着吉利与幸运，更寓意着使命与担当。作为乡村美育教师，我们虽然基础薄弱，条件艰苦，但责任重大，使命光荣。

我们参加这一（1）次培训学习，一定会让八（8）方的孩子们受益，让一（1）棵棵美育的种子在乡村校园生根发芽，这便是我对181这个数字的用心解读，也是对这次活动成果的由衷期待。相信我们每个老师都会珍惜这难得的学会机会，全身心投入训练，在学习过程中，既注重合唱技能的提升，也关注教育理念的更新，更重视美育情怀的养成，特别是在培训结束后，要把我们的学习成果切实转化为孩子们的收获。是的，我们不是为自己而学习，我们是为那些渴望美育的孩子们而学习，是为实现我们“快乐合唱，优雅成长”的合唱教育理想而学习。让我们把美的种子播撒在乡村孩子的心田，让我们的国家不再有被美育遗忘的校园。

最后，祝老师们学有所乐，学有所成，学能所用。期待聆听老师们讲述那充满爱与美的童声背后的暖心故事。