【徐纪东】

安仁县实验学校

授课科目：音乐

技能：钢琴、活动组织

她说：在组织教学、排练，参与演出比赛的过程中学校领导应该高度重视并教职工默契配合，才能保证工作的正常开展，并取得较好的成绩。音乐教师在教育教学过程中要孜孜不倦地开展研究工作，因材施教并勇于创新，才能从根本推动这一事业的发展。

【伍进容】

江华瑶族自治县大圩中学

授课科目：音乐

她说：多组织乡村音乐教师进行培训，学校重视艺术教育，开设相应活动课程，给喜欢合唱艺术的学生提供机会，多开展类似的合唱活动，给学生展示的平台。

【熊长乐】

第二次参加训练营

黄冈市黄梅县第一小学

授课科目：音乐

技能：钢琴

她说：首先学校要组建一支合唱团，严格选拔合唱团成员，结合有效的训练计划进行训练，在有一定基础后排练一两首合唱歌曲，给予孩子们合唱展示的平台。通过一些演出、比赛活动让他们爱唱歌，会唱歌，体验合唱的魅力。

【何燕】

汝城县大坪镇中心小学

授课科目：音乐、数学

技能：摄像、舞蹈、声乐

她说： 首先教师先要对作品有深刻理解，然后再教学。同时还应注重合唱教学方法，在欢快的氛围中教学。其次教师培养学生的合唱水平，进而提高学生兴趣，演唱水平才能得到提高。

【潘小梅】

江华瑶族自治县思源实验学校

授课科目：音乐

她说：作为一名教师，我们应该不断提高自身专业素养，加强专业知识学习。希望通过这次学习，自己合唱指挥技能技巧能得到提高，从而调整和改善今后的工作。

【谭奇敏】

安仁县第五中学

授课科目：音乐

技能：视频剪辑

她说：一、做好歌唱技能训练。良好的歌唱习惯是唱好合唱的基础。二、用镜子教学法做好节奏、听音的训练。三、尝试简单二声部教学。四、欣赏不同表现形式的作品，让学生体验音乐的美。

【鲁滢】

黄冈市浠水县第二实验小学

授课科目：音乐

技能：钢琴

她说：农村基础音乐教育一直受到传统观念的禁锢，设施条件落后等因素，给农村中小学音乐教育发展带来了巨大的阻力。希望通过组建合唱队提高学生的音乐修养、演唱能力、表演能力，培养学生的协作精神和集体荣誉感，使学生形成正确的世界观和人生观。同时，合唱能有效促进我国的国民教育，提高学生的综合素质。

【范雨胭】

隆回县东方红小学

授课科目：音乐

技能：主持

她说：合唱是一种群众性很强的演唱形式，合唱中多声部的和声效果的和谐统一、均衡、声部立体感的充分表现，歌唱方法的协调一致给人以美的感受，并以其丰富、深刻、动人的艺术感染力震撼人心，引起人们的共鸣。同时，合唱还具有培养学生集体主义观念、与人合作的意识。合唱教学作为音乐教学中的一种，在整个音乐教育中占着重要的作用，它不仅是表演的艺术，还能给学生创造实践的舞台，不断提高艺术修养，让学生学会相互团结、相互合作、学会谦让的道理。

【朱少婷】

汝城县卢阳镇中心小学

授课科目：音乐、数学

技能：钢琴

她说：注重培养孩子们的兴趣，先让孩子们喜欢唱歌再让他们爱上唱歌，组织一些歌唱比赛等，再组建合唱团自然而然就推动了学校合唱教育的发展。组建合唱团后每个星期定时排练，并要让孩子们有登台表演的的机会。

【徐江】

江华瑶族自治县沱江中学

授课科目：音乐、语文

技能：主持、文字工作（宣传/编辑）

他说：不断提高乡村音乐教师的合唱专业素养，多元选择合唱的教学方式和曲目，提升合唱的趣味和审美，这样才能让更多的孩子喜欢合唱，热爱合唱。独乐乐不如众乐乐，合唱让我们不再是只认识自我，更让我们学会倾听。“用童声照亮童心”——我们在努力！

【刘伟】

黄冈市东坡小学

授课科目：音乐

技能：主持

他说：推动乡村中小学合唱艺术教育的发展，每一个教师都应该重视并为之努力。作为教师应该努力提升自己的个人音乐素质，学校也应该加强合唱艺术教育的宣传和重视。社会各界都应该关心关怀。

【莫梦君】

江华瑶族自治县创新实验学校

授课科目：音乐

技能：钢琴

她说：加强自己的专业能力，带动学生兴趣，感受合唱感受音乐！合唱是所有学生都能进行的一个集体活动，它能最大限度带动学生，激发学生对音乐潜力。我会以最大的努力去推广合唱在教学中的运用，让每一个孩子都能感受合唱的魅力！

【王文浩】

黄冈市麻城市第一实验小学

授课科目：音乐

技能：钢琴、视频剪辑

他说：受传统应试教育思想影响，大家认为语文数学英语才是正课，而忽略艺术教育，把艺术教育当成了调味品，可有可无，这种思想在农村非常严重，先要让他们在思想上重视起来，通过一些活动的展示，让他们看到其重要性。增强乡村音乐师资力量，定期培训一些专业音乐老师。

【何海峰】

黄冈市黄州区思源实验学校

授课科目：音乐

技能：钢琴、吉他、尤克里里、声乐

他说：普及基础音乐教育是第一步，很多年轻专业的音乐老师参加工作后“被改行”，只为解放有资历有关系的主课老师的劳动力，年纪大的语数老师想带音乐课只是为了不改作业，基础音乐教育都没有得到普及和落实。

【胡琴】

黄冈市黄州区实验小学

授课科目：音乐

技能：文字工作（宣传/编辑）

她说：小学音乐教育是学生音乐意识萌芽和音乐能力养成的关键阶段，合唱教学有助于培养小学生在配合能力和团队协作能力方面的意识，我们可以采用多维度教学激发学生学习兴趣，使合唱基础训练轻松愉快，选择多样化的练习方式等，让学生充分享受合唱过程中的乐趣。将音乐课堂教学和合唱教学进行充分有利的结合，更好的推动合唱在义务教育阶段的发展。

【汪春燕】

黄冈市东坡小学

授课科目：音乐

技能：主持、摄像

她说：首先要对专业的老师进行专业的合唱培训。其次授其方法如何开展中小学生合唱的训练。再次就是要制定合理的计划，长期坚持训练。达到一定的水平后带学生们参加活动，开阔视野！学校领导的大力支持是办好合唱团的重要保障！

【吴金金】

黄冈市蕲春县实验小学

授课科目：音乐

技能：钢琴

她说：在农村教育中，若想注重培养并提高孩子们的合唱表现能力，那么就要结合孩子的天性与学习特点，把握孩子学习艺术的关键时期，加强合唱能力的提高。与此同时引导学生学习艺术文化，提高音乐艺术能力，提高学生综合素质。

【彭翠林】

江华瑶族自治县沱江镇第四小学

授课科目：音乐、语文

技能：文字工作（宣传/编辑）; 活动组织

她说：在合唱教学活动中，通过对学生进行合唱的基本学习与训练，真正普及合唱艺术，从而使学生的音乐素质得到整体性的提高，继而推动学生其他方面的全面发展。

【张翠萍】

黄冈市实验小学

授课科目：音乐

技能：声乐

她说：合唱艺术是青少年成长过程中必不可少的一项内容，合唱艺术能力的培养尤为重要，乡村中小学是艺术教育的薄弱环节，应该从加强师资培养开始，以点带面，层层铺开，最终让学生享受到合唱艺术的熏陶。

【吴保娟】

黄冈市团风县思源实验学校

授课科目：音乐

技能：主持

她说：相对于城镇中小学,农村中小学在艺术教育教学方面,一直处于落后状态。农村学生的音乐知识匮乏，歌唱技能较差，特别是在合唱方面，与城市孩子的差距非常明显。

【廖世宏】

第二次参加训练营

龙山县第三小学

授课科目：音乐

他说：德清基金会让我们偏远地区的音乐教师有了一个学习和提升自我的机会，通过组建校合唱团以点带面从一个班到几个班再到全校班级的参与，逐渐使学生学习音乐的兴趣有了很大的提高，从而达到了推动学合唱艺术教育的目的。

【叶和平】

黄冈市麻城市职业技术教育集团

授课科目：音乐

技能：钢琴、主持

他说：合唱是一种重要的音乐体裁，通过合唱可以培养学生的团队意识、合作能力、审美能力，对于学校的素质教育合唱起着举足轻重的作用。以各种演出活动为契机组建合唱队、合唱训练常规化。参加各级合唱比赛交流学习，提高合唱队质量；以兴趣为导向，从易到难，循序渐进，让合唱队员获得美的体验，享受合唱艺术带来的成就感。

【刘洁】

江华瑶族自治县白牛山完小

授课科目：音乐、语文

技能：主持、舞蹈

她说：乡村中小学的合唱缺乏专业老师的专业训练，孩子们没有音乐基础，没有对音乐的审美能力，更没有聆听能力。因此，需要建立一支专业的合唱队，必须从音乐基础抓起。有了兴趣才会有学习的动力，尤其小学音乐教育，兴趣很重要。

【罗建华】

黄冈市麻城市第一中学

授课科目：音乐

技能：钢琴

他说：众所周知，乡村学校虽然开足了艺术课，但大多是让文化课老师兼任，最终的授课效果自然没有专业老师的授课效果好。艺术教育一直是乡村教育的短板，艺术课程一直处于边缘化的地位。各地区需要立足乡土资源，打造艺术教育基地，开发具有地区、民族和学校特色的艺术课程资源，特别是农村艺术课程资源，发挥本土文化和学校文化的强大育人功能。

【方宇航】

黄冈市武穴市师范附属小学

授课科目：音乐

技能：摄像、摄影

他说：农村中小学在日常教学过程中要不断开展中国传统音乐相关的音乐活动。主管音乐的领导要高度重视农村中小学合唱团的建设工作，给予合唱团创造合适的发展环境。