编者按：

盼望着，盼望着，雪松来了，安仁幼教的脚步近了。在已过去的三个春夏秋冬里，雪松老师每年都为安仁家长带去字字珠玑的一封信。

第一封信中以一件件小事为例，告诉家长们帮助孩子建立好习惯的重要性；第二封信中告诉家长们孩子在幼儿园学会“玩”对未来的影响；第三封信则是告诉家长们幼儿园和阅读带给孩子们的陪伴与关爱。现第四年雪松来信已到，雪松老师从四季变换里讲述了幼儿教师随四季而变化的工作重心。让我们跟着雪松老师一起，从四季里感受孩子成长的点滴。

给安仁家长的第四封信-雪松

亲爱的家长：

你们好！

春天来了，油菜花漫山遍野，随性绽放。你们或许早已踏上了外出务工的旅程，或许留在故乡的田野里辛勤劳作。

我是你宝宝的老师，正牵着他的手在幼儿园的操场上做游戏。我演那只最大最有爱的老母鸡，配班的王老师扮演凶猛的老鹰，惟妙惟肖。你的宝宝呢，他和班上所有的宝宝，衣襟拉着衣襟，在我的身后，排成一条长长的龙，我往左跑，长龙就摆向左边，我向右跑，长龙便迅速地朝向右边。孩子们的笑声在操场的上空清脆地缭绕。我就是那只温暖慈爱的老母鸡，就是要保护孩子，在欢声笑语中，学会腾挪躲闪，学会及时逃避风险，判断危机，妥善躲避。

夏天来了，鸟儿在田野里唱着欢快的歌，布谷鸟划过碧蓝的天空。或许你和你的家人有一个短暂的旅行计划，或许你早早就在异地期盼着一个和孩子共度的暑假。

在这个孩子离园后的假期里，我们安排了学习和幼儿园的环境创设。学习，是为了让我们作为教师的心智健康地成长，社会进步的节奏加快，作为一个幼儿教师的学习能力，需要与时俱进。我们要成为那个懂孩子懂教育，理解孩子并理解教育的好老师，就绝不会停止学习的脚步，学习学习再学习，是我们必须养成的职业操守。

利用这个假期，我一边期待着孩子们回园，一边为他们回来做细致的准备。教室的墙面布置，要给孩子更新鲜的感受，用对幼儿园环境的好奇减轻孩子们离开父母的短暂焦虑。我要亲自动手对教室里的玩教具修修补补，让新学期回来的孩子，足以在第一时间，找回熟悉的玩伴。我知道，那个布娃娃可是女孩子最好的朋友，那一大盒子的插塑玩具，可是男孩子们搭建他们想象世界的理想工具。我早已学会了亲自动手，从娃娃的一件衣服，到课桌的一条腿，我都有能力缝补和修理。为了孩子们，我愿意亲历亲为，像一个母亲为了自己的孩子那样，不畏辛苦。

秋天，是一个美好但也有些棘手的开学季，老生归园，新生入园。幼儿园长长的走廊里，孩子们此起彼伏的哭声，替代了以往的欢歌笑语。孩子们太小了，小得还不足以独自应对别离家人的焦虑，如何尽快帮助孩子摆脱这个或长或短的焦虑期，成了考验我们所有老师的重大课题。不过，请你放心，我总会有办法，应对孩子们的诉求和情绪，我总会动脑筋，想出解决每一个孩子焦虑问题的有效办法。一旦孩子们的情绪稍事稳定，幼儿园的学习和生活便正式拉开帷幕。

我们会帮助新入园的孩子养成良好的幼儿园生活习惯，学会条理与秩序，我们对孩子的学习能力始终深信不疑。也请你，亲爱的家长，和我们一样，耐心倾听，安心期待，孩子们的好习惯就在朝朝夕夕不厌其烦的要求中建立起来，我们有足够的爱心和耐心，静静地于要求中等待。

冬天，对于即将入小学的孩子们，是一个特别重要的预备期。我们为孩子准备的幼小衔接课业，在这个冬天就要逐步完成，孩子们学会从幼儿园的游戏过度到小学的课堂教学，我们不敢忽略这个重要的环节和预备。

游戏逐步减少，课堂活动正在增加，孩子们开始由幼儿园的规矩逐步迁移到模拟小学课堂。这又是一个特别的阶段，作为一个幼儿教师，我已经在一轮又一轮的带班中，懂得了幼小衔接的分寸拿捏，既不重复学习，又要有效衔接。亲爱的家长，请你们一定相信，当我们将孩子的一只可爱的小手，递进小学班主任的手里，他们会以最短的时间最好的方式，融入小学生活。

我是一个幼儿教师，我快乐着孩子们的快乐，幸福着孩子们的幸福。