说到徐志摩，在中国可能没有一个不知道的，他颇为传奇的一生更是给后人留下了一段美丽的遐想。这段视频中所唱的曲子就是根据现代诗人徐志摩的诗歌《雪花的快乐》改编而成，借雪花的纯洁，飘逸，潇洒，自由，抒写了对美好生活的执着追求和向往。那视频中这群在唱歌的人又是谁呢？

和小编一起来看一看吧！

自2018年4月25日“快乐合唱3+1”项目在慈利县正式启动仪式以来，在各方的努力下，“快乐合唱3+1”项目组紧锣密鼓地筹办“快乐合唱3+1——音乐下乡行”活动，并在2018年5月12日顺利开展，视频中唱歌的就是慈利县乡村音乐教师们，而那位在前面指挥的，则是我们慈利县的指导专家——刘昌明老师。此次参加培训的老师们都表示：刘昌明老师棒棒哒！

刘昌明老师在此次活动中主要向乡村音乐老师们教授了三个部分的内容：

一、声音训练。

对乡村音乐老师们进行对声音的训练，包括合唱发声方法、音准训练、简单的声部协调训练和合唱咬字吐字方法要求等等。

胡清华老师

通过这次培训，我了解到合唱声音的控制与独唱的区别，也学到了一个小技巧——半声发音可以统一合唱队的音色，还有口型的统一口诀，很形象，让我一下子就记住了。

二、排练音乐会曲目《雪花的快乐》

《雪花的快乐》歌词中唱道：“假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里潇洒，我一定认清我的方向飞扬，这地面上有我的方向。”这正如刘昌明老师与德清基金会来到慈利的一样，我们认清方向，看见慈利这片土地上有我们的方向。保持孩子们纯洁、自由的童真，让孩子们体验到音乐的美妙，用童声照亮童心是我们的方向。而让孩子们从音乐中感到快乐的一个重要媒介便是我们的音乐老师，对老师进行专业培训，就能更好地给孩子们带去快乐。

大家都很喜欢这首曲子，也很珍惜这次机会，全程认真跟着刘老师练习，都舍不得花时间去休息。

三、指导部分老师参加中小学艺术展演的合唱作品指挥

// 教师感言 //

此次培训结束后，刘昌明老师对乡村音乐教师们赞不绝口：排练从下午两点半到晚上八点半，老师们表现出非常高的积极性和良好的专业素质，真正体会到了合唱的快乐！

慈利县教育局体卫艺股艺术专干林芳老师：五十多名参加培训的老师们都是牺牲周末休息时间来的，其中还有十多名男老师，全程都很专注地跟着刘昌明老师地节奏走。刘昌明老师也非常负责，带着我们连续培训了六个多小时，中间只休息一个小时去吃饭，老师们也都一直坚持下来了。

谭莉老师：对我们帮助很大！特别喜欢刘昌明老师，我们以前就很想搞合唱，但是缺乏条件，也没有人来帮我们，刘老师和“快乐合唱3+1”项目组的到来给我们创造了很好的条件。而且以前我们都是以老师的身份去教学生唱歌，现年作为一名学生来参加培训，让我又有回到学生时代的感觉。

刘昌明老师为我们讲解对声音的处理，教我们如何发声，如何让声音更协调...特别多干货，希望这个活动可以一直开展下去，多多组织这样的活动。

胡清华老师：很感谢“快乐合唱3+1”项目组给我们音乐老师提供的在一起学习和交流的机会，也感谢刘昌明老师不辞辛苦在周末给我们培训。

没参加培训之前，我仅凭借大学每周两节课的合唱指挥课所学到的知识应用到我的合唱实践排练中，觉得力不从心。不知道怎么去带动学生的情绪来达到自己想要的声音要求和合唱效果，只知道简单地划拍指挥，动作多又不清晰，排练的效率不高，经过刘昌明老师指导，感觉通透了很多。

在培训的休息时间我拿着我的两首合唱曲《四季的问候》和《卢沟谣》请教刘老师，刘老师不辞辛苦，结束时已经晚上8点多了，老师已经给我们排了6个小时了，还能帮我在对作品的声音的处理和指挥手势进行详细的指导，我特别感动。

作为一线的老师，真的需要这种面对面的交流与指导。“快乐合唱3+1”给慈利的音乐老师送来礼如此大礼，我代表慈利的音乐老师再次表示感谢。

  虽然这只是慈利第二次开展音乐下乡行，但却在短短一天的时间里让参训音乐老师对合唱有了新的认识，新的态度。希望老师们在参加培训之后能将快乐更好地传递下去，将快乐的种子种入孩子们的心田，我们期待未来的某一天能听见孩子们带来的美妙童声。