7月13日，长沙

太阳热情

快乐合唱3+1的课堂

更“热”

合唱指挥届“大太阳”

陈国权老师

来啦

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陈国权

音乐理论家

作曲家

指挥家

中国合唱协会常务理事

中国合唱协会理论创作委员会副主任

武汉音乐学院教授

陈老师一来，面对众多女老师

便提出了大方向

合唱女指挥的7个“疏忽”

▼ ▼ ▼

1.缺少控制意识

2.过多注意自身外表形态

3.没有打预备拍的习惯

4.双手不能明确分工使用

5.担心自己太过张扬

6.强力度打不到位

7.过度追求完美（急躁）

紧接着课堂进入实操阶段

从拍点开始

上、下、内、外、同

不同的弱位置拍点

根据旋律线需要

指挥位置随时变化

找旋律线时

以一臂为基准线

另一只手根据音高打出旋律线

六拍子时

陈老师给出了自己的指挥法

1、2拍在一个落点

4、5拍在一个落点

这样既“省”又“美”

教室内热火朝天

陈老师汗流浃背

可他一点都不含糊

领着大家认认真真

反复练习

接着

陈老师提出了一个问题

指挥的位置在哪里呢？

在“预备拍”

预备拍总在发音的前一拍

起拍三要素包含

手、呼吸、眼睛

手是传达工具

呼吸必不可少

眼睛带动情绪

这样的合唱团

一下子就有了灵魂

预备拍后

陈老师又讲解了

收拍的三种形式

“先收再起”

“收即是起”

“不收，融接进入”

只要不断练习

终有一日

你也能运用自如

老师们还有个很关心的问题

分拍与合拍的使用

陈老师就例举了

几首经典合唱曲目

讲述了

“原拍”、“分拍”、“合拍”

原拍即基本单位拍

分拍多用于渐慢和收尾处

合拍即“2个打一拍”“3个打一拍”

这三种拍子的任意结合使用

就能极大的丰富指挥语言

有关合唱长句中

队员容易断句的情况

陈老师给出三种指挥打法

“打合拍提示不能换气”

“衔接处放慢前后拍连打”

“左手单手带过”

弱动作指挥

1.手掌下压，但四指微微向上翘

2.手指在唇边做“嘘”的手势

3.手掌放平，比在胸口

强动作指挥

1.自下向上

2.握拳

渐弱指挥

1.自上向下

2.自外向内

3.自前向后

渐强指挥

1.自下向上

2.自内向外

3.自后向前

在处理儿童歌曲时

陈老师给出了一句箴言

“打词不打曲

打字不打拍”

既展现童趣

又符合指挥要求

讲解了这么多“干货”之后

老师们纷纷发出了自己的感慨

汗水早已湿透陈老师的衣衫

但他依然坚持

站立一整个上午

为教师们细致的示范

陈国权老师

在有限的课堂时间内

尽可能的多多传授自己的经验

一遍一遍的喊着口令

让所有教师都参与其中

在课堂最后

老师们以经久不息的掌声

表达着

所有乡村音乐教师

对具有传承精神的

陈国权老师

最美的谢意