引领中国合唱向下扎根，向善生长——中国合唱协会理事长李培智
悲悯慈爱，首推“合唱扶贫”，他引领中国合唱教育向下扎根，向善生长；满头银发，仍不辞劳苦，他走进多个贫困县和少数居民聚居区，关爱乡村和少数民族地区合唱教育发展。
今天我们一起用问答的形式聆听中国合唱协会李培智理事长和中国合唱协会的合唱扶贫故事和发展现状。
Q：理事长好，请问您为什么将“合唱扶贫”作为中国合唱协会的三大战略之一呢?
A：首先从党和国家政策出发，2013年，习近平总书记提出“精准扶贫”后，协会的很多专家指挥和教师演员等都积极以个人名义帮扶薄弱地区的合唱教育，而协会作为社会组织的一份子，如何倡导更多人参与合唱扶贫，我们一直在思考。
2016年李培智理事长发表
2016年3月，北京德清公益基金会的发起人李克梅和湖南省音乐家协会合唱学会会长周跃峰邀请我一起了解他们的“快乐合唱 3+1——乡村中小学合唱艺术推广”公益项目，听了之后我很受感动，他们所做的事正是合唱协会想做的事，像他们一样的在社会上从事合唱教育公益的组织和个人肯定有很多，我们应该为他们做好服务，更好地支持他们的项目。如果每个省都有这样的公益和专家结合的组织，那中国的合唱发展就非常乐观了，这是最初的发心。
从我自己出发，我感到很幸运，从19岁进入中央乐团合唱队，退休后又到合唱协会工作至今，我与合唱一直相伴，音乐和合唱带给我很多慰藉，也成了我的生活方式之一，在合唱团中我获得了强烈的参与感和幸福感。反观近年来我国许多乡村的留守儿童，孩子普遍存在孤独感，且不善于或没条件与人交流。而合唱团可以为他们增加一个情感的栖息地，可以帮助他们通过歌声表达感情，学会倾听他人的声音，如果未来能有越来越多的孩子爱上合唱，从合唱中获得力量，快乐成长，那就是我们乐见其成的功德事了。
Q：在参与合唱扶贫的过程中，协会主要通过什么方式支持呢?
A：主要有三种方式，一是协会的专家老师们为乡村老师和合唱团进行公益讲座和指导，比如协会的吴灵芬、孟大鹏、周跃峰、刘晓耕、胡漫雪老师等，他们就多次受公益组织邀请到湖南、广西、深圳开展公益讲座和指导;二是为参与合唱扶贫的组织和个人提供平台，推介他们到中国国际合唱节、合唱指挥大会等平台进行讲演，为乡村童声合唱团争取公益展演机会;三是通过地方协会或协会成员推出项目，帮扶乡村合唱教育。湖南省音乐家协会合唱学会与北京德清公益基金会等机构在2015年推出的“快乐合唱 3+1”公益项目，河南省合唱协会在2016年底发起的“乡村音乐厅”项目，海南爱乐女子合唱团帮扶贫困小学普及合唱的活动，重庆合唱协会开展的合唱公益活动以及全国文化扶贫的优秀个人如李克、刘阳生等同志的榜样，都是很值得我们合唱人学习的。
Q：在合唱扶贫的道路上，您有哪些印象深刻的事情呢?
A：有一场特别的音乐会，我一直记得。2018年，我受邀参加在湖南张家界桑植县举行第一届乡村中小学合唱教育研讨会，会前一晚恰逢桑植县合唱专场新年音乐会，如此偏远的县城有合唱专场音乐会本就令我眼前一亮。音乐会的主角是一支教师合唱团（28位音乐教师组成）和4支童声合唱团，30多首合唱作品，其中还有不少改编的桑植民歌合唱，这样一个贫困县能听到和世界合唱音乐接轨的新年合唱音乐会我感到无比欣慰和感动，如果未来更多县能有这样的景象，那我们这一代合唱工作的成就就令人自豪了。湖南郴州的安仁县，有“中国合唱童话之县”的称号，全县合唱氛围很好，每个学校都有合唱团，今年七月他们将组织十余只合唱团在长沙举办合唱专场音乐会，展现乡村音乐教育振兴的气象，我非常期待。
Q：推广五年来，您怎么看待中国合唱扶贫事业的发展?
A：据我们粗略统计，目前我国参与合唱扶贫的社会组织有十余家，累计帮扶了许多基层、特别是贫困县的音乐教育和合唱普及工作，个人参与的也有很多了。我们协会的会员有不少人都参与到了合唱扶贫事业中来，合唱扶贫可以说是合唱指挥专业、教育专业工作者的一种新风尚，未来相信会有更多人参与这项非常有意义的工作，使全国合唱朝着更好的方向发展。
Q：未来合唱指挥专业人士参与合唱扶贫，您有哪些建议呢?
A：我认为协会的专家们应该俯下身心，更多地关心合唱的普及工作，使我们的工作更接地气。今年是建党100周年的大日子，我们要用自己的劳动和汗水，以实际行动带着合唱团参加各地的庆祝活动，为党的百年华诞献上厚礼。近日，吴灵芬老师举办了“初心与恒心”合唱音乐会，也推出了《初心与恒心-中国共产党百年合唱作品精粹》，为建党 100 周年之际社会大众开展合唱演出提供了很好的参考作品。
我觉得，目前面对乡村中小学生的易唱、优美的合唱作品依然比较缺乏，希望有更多创作人士能够加入到这个队伍，为中国乡村中小学创作出一批有地方/民族特色、适合基础较为薄弱的孩子们演唱的曲目。
Q：现在如果有社会组织或者个人想加入合唱扶贫的行列，您建议他们从哪些方式切入呢?
A：从帮扶的范围而言，目前我国的合唱扶贫主要分为三个类别：一是以县为单位，通过与县教育局合作，以合唱为切入点，系统地对音乐教师培训和学生合唱展演进行规划，从而将合唱教育落实到音乐课堂上，旨在让每一乡村孩子都能接受有质量的音乐教育，北京德清公益基金会的“快乐合唱 3+1”公益项目就是典型。
二是以区域为单位，在典型民族聚居区组建“民族童声合唱团”，展示少数民族文化的阳光、多彩和独特性，深圳市松禾成长关爱基金会的“飞越彩虹“项目是很好的案例。
三是以学校为单位，通过联合外部专业指导教师，为音乐教育薄弱学校开展点对点合唱指导，推动学校合唱团的建立与发展，让留守儿童和贫困儿童在合唱中快乐成长，提升音乐教师专业水平，丰富校园文化。山东省扶贫基金会的“快乐童年合唱团“公益项目、海南成美慈善基金会和爱乐合唱团的“童声飞扬”公益项目、芭莎公益慈善基金的“课后一时” 项目、泊乐合唱团的高校合唱帮扶共建活动等都是很好的例子。
四是以合唱团为单位，通过为薄弱合唱团或薄弱地区音乐教师提供公益展演舞台和学习平台，让乡村老师们接触到最前沿的合唱理念，让乡村孩子们能够站上大舞台，也能够到大城市开拓视野，中国国际合唱节、中国童声合唱节和魅力校园合唱节做出了不少贡献。如果有社会力量愿意加入，可以选择向已有基金会捐赠，也可以个人开展项目，协会都会全力支持，也会做好链接和服务。
Q：湖南即将开始举办专门针对全国县级以下合唱团的展演活动——米多多乡村童声合唱周，对于这样的平台您怎么看呢？
A：只要是对合唱事业发展有益的，中国合唱协会都会全力支持。中国的合唱展演活动或赛事不少，但专为乡村合唱团举办的这应该是首创，希望从这里开始，未来乡村童声合唱团能有更多展示舞台。
Q：如果最后用一句话结束今天的访谈，您会说些什么？
A：有越来越多的社会力量参与，与中国合唱协会一起助力中国合唱向下扎根，向善生长，我非常欣喜，相信在不远的未来，中国的合唱教育一定会结出硕果。