“快乐合唱3+1”专家会议|从“心”认识，重新出发
从2015到2020年，“快乐合唱3+1”项目已经走过了5年的路程。5年来，感恩一个又一个有经验、有思想、有情怀的合唱指挥与音乐教育教学专家加入项目组，对项目大力支持，无私奉献。
第四次“快乐合唱3+1”合唱指挥专家会议
在2020到2021的新旧年交替之际，德清基金会分别于2021年1月21日、1月26日组织召开了第四次“快乐合唱3+1”合唱指挥专家会议和第二次“快乐合唱3+1”音乐课堂教学专家会议，开启“快乐合唱3+1”第二个5年的新征程！
团结最有力——我们是团队
两次专家会议共有湖南、湖北省17位专家现场参与，6位专家线上参与。会议在德清基金会长沙办公室举行，办公室第一次迎来了尊敬的客人！
专家们线上参会
第二次“快乐合唱3+1”音乐课堂教学专家会议
会上，李卫英秘书长以“我们共同创造的快乐合唱3+1”为主题，进行了项目整体工作汇报。回顾过去，介绍了“快乐合唱3+1”项目2015-2020年的成长历程，并从打造品牌营造生态、纵向深度发展、横向多元合作三个方面深度剖析了项目的纵横发展战略。展望未来，提出了“快乐合唱3+1”乡村童声合唱艺术周、构筑县域音乐教育发展体系、推出项目县合唱专场音乐会、打造中国合唱童话之县、编撰“快乐合唱3+1”项目手册等工作方向。
李卫英秘书长汇报项目整体工作情况
李卫英秘书长诚挚的告诉专家们：做公益我们是认真的，做合唱公益我们是用心的，“快乐合唱3+1”是大家共同的舞台。
“快乐合唱3+1”合唱指挥专家会议由周跃峰教授主持。
与会专家们对各自对点帮扶的项目县工作情况进行了总结，为后续项目的实施提供了好的经验。同时，专家们从活动名称、时间、场地、板块内容等方面，重点讨论了“快乐合唱3+1”乡村童声合唱艺术周的举办，一致赞同从2021年开始，尝试小范围举办合唱艺术周。
周跃峰教授进行会议总结，表示：“快乐合唱3+1”到现在已经取得了非常好的成绩，我们现在缺的是系统的教学方式和适用于乡村合唱培训的教材，将已有的项目成果体系化。所以大家首先要从“教育+音乐+公益”方向着手开始研究工作，撰写论文，申报课题；其次，要收集和改编民歌合唱歌曲，编制成册。
“快乐合唱3+1”音乐课堂教学专家会议由郭声健教授主持。
与会专家一致认可“快乐合唱3+1”乡村童声合唱艺术周的举办，提出了可以单独设立“教学音乐会”板块，搭建音乐教师音乐课堂教学展示平台。讨论通过了从2021年开始，尝试每个专家直接对口帮扶一个“快乐合唱3+1”项目县的工作设想。并重点就“如何着力加强乡村音乐教师音乐课堂教学能力的提升？”这一问题进行了交流。
薛晖老师进行会议总结，表示：要着手设计针对乡村音乐教师的课程，将送教送研的次数和内容（包括教材和教学法选择等）规范化，给出唱歌教学的各种范式，并探索如何对培训成果进行检测，让孩子们在音乐课堂受益。打破集体，关注个体，通过常规课堂教学，来促进合唱的展示。
通过举办“快乐合唱3+1”乡村童声合唱艺术周，为乡村孩子搭建专属展演舞台；通过助推音乐课堂教学落实，让每一个乡村孩子都能接受有质量的音乐教育。李克梅理事长表示：我们的项目愿景很远大，项目能长久并且高效的开展，得益于团队的力量，离不开专家们的不计回报的付出。向您们致敬！
团圆最快乐——我们是家人
为乡村音乐教育，为合唱公益，德清与专家老师们一直在一起。5年，我们逐渐从朋友，变成了一个“快乐合唱3+1”大家庭。这两次会议，让“快乐合唱3+1”大家庭提前团圆过年啦~
郭声健教授说：“我与‘快乐合唱3+1’永远同在。”
周跃峰教授说：“‘快乐合唱3+1’是我人生的一部分。”
会后，我们举办了团建活动。专家们忘记了年龄、身份等等，大家像家人一样，抛开形象玩在一起，乐在一起。
拓展运动，益智游戏，普拉提。在互动交流的时候，刘宇田老师讲述了安仁县豪山中小合唱团的故事，易松老师讲述了安化县古楼乡完小合唱团的故事，沈加林老师表示：作为一个‘外来人口’，‘快乐合唱3+1’给了我家的感觉，让我找到了归属感......
情到深处，一众大老爷们潸然落泪，把在座的所有人感动得稀里哗啦！小编和美玲姐姐不禁感慨，这一届专家会议也太好哭了吧！
集体力量大——您们是智囊团
“快乐合唱3+1”项目活动如何开展？项目如何与个人和任职单位结合发展？......会上，专家们深度思考，出谋划策。
合唱指挥专家合影
（现场参会人员：周跃峰，李克梅，彭光环，刘宇田，唐平波，沈加林，唐德，雷永鸿，魏伟国，刘昌明，易松，尹晓晖，李卫英，张斌，易美玲，贺树军，陈欣，尚妍妍）
（在线参会人员：吴昊，许孔轩，周锴，贾佳，曾琰，唐丹）
♪刘宇田老师说：我走访了安仁县48所中小学校，得出的结论是，合唱还是要从基础，从音乐课堂抓起。
♪唐平波老师提出：要结合当地音乐文化，多创作一些音乐小作品。
♪沈加林老师表示：“快乐合唱3+1”让我找到了个人的发展方向，它是“教育+公益+音乐”的结合体，我将它写进了我的博士论文。
♪周锴老师强调：抓实学生基础，合唱需要解决的第一个问题，还是孩子们的读谱教学。
♪贾佳老师提出：要将公益概念，融入到大学生教育中，中南民族大学音乐相关专业学生的实践活动可以与“快乐合唱3+1”项目相结合。
音乐课堂教学专家合影
（现场参会人员：郭声健，薛晖，李克梅，孙红成，杨丹，柳代娅，邱小燕，林嘉添，李卫英，张斌，易美玲，贺树军，陈欣，尚妍妍）
（在线参会人员：骆丽丽）
♪骆丽丽老师说：“快乐合唱3+1”项目以合唱作为切入点，促进乡村中小学音乐教育，非常行之有效。
♪孙红成老师提出：“快乐合唱3+1”项目音乐教师培训可以探索与湖南文艺出版社合作，加入教材培训内容。
♪杨丹老师表示：加强乡村音乐教师音乐课堂教学能力，需要政府+高校+乡村+公益共同行动，打“组合拳”。
♪林嘉添老师认为：乡村音乐教师培训要加入一些带有强烈情感的内容，提升老师们的教学热情；培训过程中，教材上的歌曲，可以用情景来呈现。
岁月不居，时光如流，我们初心不变。以2021年两次专家会议为起点，我们从“心”认识，重新出发，下一个2年，3年，5年......各位专家老师们，我们不见不散。