从左到右依次为李卫英、马艳红、吴文清、李克梅、宋妮雅、诺拉、易美玲

2018年6月，经北京众泽公益基金会发起人吴文清女士的牵线搭桥，德清基金会与北京匈牙利文化中心团队齐聚一堂，探讨双方合作方式，并达成初步合作意向，开启了奇妙的跨国文化链接。

2018年9月，双方正式成为战略合作伙伴，9月28-30日，在江华县开展第一期“珂达伊音乐教学法公益培训”，7个省346位音乐老师参培。 

2019年9月24-26日，第二期“珂达伊音乐教学法公益培训”在郴州市湘南学院举行，此次公益培训与郴州市教育局举办的“郴州市中小学音乐教师综合素质培训班”相结合，是其中的一个重要部分（六天培训的前三天），汇集了来自包括“快乐合唱3+1”项目县，弘慧教育基金会、泉蒙公益、江苏省青基会励志阳光助学基金项目县，以及湖南省内外其他中小学校的4省20个地市州77个区县355名音乐老师。除此之外，还对湘南学院的师生进行开放，人数爆棚时，湘南学院520个座位的音乐厅座无虚席，很多同学站着听课！！！ 

培训结束后，德清基金会针对参与培训的355名老师，从4个方面发起调查，收到101份有效问卷，我们进行了总结与分析，现与大家进行如下分享：

一、老师们对此次培训的整体感受

问卷中95人表示非常喜欢课程而且收获满满，占比94.06%；6人表示非常喜欢课程，但课后觉得收获不大，占比6.94%。整体培训满意度指数高。

二、老师们觉得此次培训内容哪个部分最有实操作用？

参培人员对23日下午、24日整天及26日下午培训内容的好评率较高，24日上午及26日上午的培训内容好评率稍差，原因有两点：1、老师们对24日上午的理论学习兴趣度较低；2、26日上午授课内容视唱部分占时较长，学员更期待的是指挥方面的知识技能。

三、老师们觉得此次培训哪个内容最具有意义？

此次培训对于参培的学员在珂达伊教学法理念认识、音乐课堂教学和合唱教学实践上都有重要作用。33人对表示此次培训学习到的珂达伊教学法理念和方法，更新了自己传统固定的音乐课堂教学思维；

51人表示在培训中学到了大量的音乐课堂教学和合唱教学的实践技能，这些技能将能帮助他们更好地提高学生对音乐课堂的兴趣度，同时更好地去教歌唱、教合唱；4人表示此次培训诺拉、兰迪老师展现的对学员的认真、亲切、热情的授课态度，引起了自己教学态度的转变，希望自己在今后的教学中能注重与学生的交流方式，经常鼓励学生，给他们进步的力量！

四、在日常教学中，老师们还希望学到哪些知识？
敲重点！！！下面的这些知识点，将是明年的“柯达伊音乐教学法公益培训”培训内容的方向，大家还想学到那些方面的知识呢？？

A．如何将珂达伊教学法融入中国本土中小学音乐课堂教学中，是否可以结合中国人熟悉的中文歌曲进行教学？

B．珂达伊是否有针对无音乐基础的初高中学生教学方法，可否增加初高中学生示范课堂？

C． 如何结合珂达伊教学法教孩子们上音乐欣赏课？

D．针对中国大班（50-60人学生一班）的音乐教学方法

E．声乐演唱技巧

F．如何结合五线谱进行歌唱教学

G．音准、节奏练习的教学方法

H．通过本地老师的音乐示范课，对音乐老师自身的发声和教学手段进行指导

I．合唱选材、各声部人员分配、分声部合唱练习方法

J．成品合唱曲目的合唱示范课展示

K．合唱指挥基础知识、合唱选曲