编者按

      Ladies and 乡亲们，6月21日小编在公众号公布了 “我的快乐课堂” 音乐课赛课评审结果后，收到了很多一线音乐老师发来私信，询问哪里可以看得到赛课视频及点评内容。小编第一时间联系了我们的大咖评审员、被一线音乐老师亲切地称呼为“薛姐姐”的薛晖老师，问是否能将她的万字评语与各位参赛老师的赛课视频一起分享出来，让更多的老师学习。薛老师非常大气地答应了，她认为赛课视频结合评语对各项目县教师是一次很好地音乐教学学习交流的机会。

       在获得参赛的音乐老师许可的情况下，小编逐一将参赛的音乐课及评委点评公布出来，以供各位一线老师学习。

今天我们推出的是第三堂课——中学八年级——《神奇的节奏》，由江华县涛圩中学的殷姗姗老师执教。    

 薛晖老师点评：

以拍击节奏参与表现设计音乐课，且能够将教材上的锣鼓经节奏与学生喜欢的流行音乐节奏表现形式有机结合，完成了教学任务，又能激发学生的参与表现兴趣，是值得肯定的。教学中参由易到难设计教学梯度，引导学生能准奏拍击出节奏，随乐参与表现，教学目标达成较好。

这节节奏课可以分为两个部分，一个是锣鼓经用声势动作拍击出来，能边念边拍击；二是能够用杯子拍击节奏参与歌曲《稻香》的表现，能做到边唱边拍击。教学时需要分别把握两个部分的两个重点，才能高效达成教学目标。用声势动作拍击锣鼓经部分，让学生了解和记住锣鼓经的“仓”“才”“台”“乙”分别代表什么，又分别用什么样的声势动作来表现，要做到心中有数，才能准确拍击，且锣鼓经的拍击有些复杂，需要给学生练习的时间，最好还有要查检拍击情况的时间，这个环节要抓落实，出效果，可以多用一些时间，不能走过场。杯子拍部分的重点是四拍子的杯子拍击动作，虽然这里安排了学生练习的时间，但还不够，大部分学生还不能熟练的用杯子准奏拍击四拍节奏，这部分的歌曲演唱不是最重要的，一定让学生能熟练的用杯子拍击出四拍节奏并随乐参与表现，歌曲可以在解决杯子拍击问题后再加入。后面的创编更不是重点，只是一个举一反三，教师可以播放其他学生喜欢的流行歌曲，用杯子拍击节奏参与表现。如果要将两部分内容落实到位，此节课22分钟的教学时间太有限，需要适当增加教学时间。至少要30分钟以上。 

各位一线音乐老师们，看完今天的视频课及点评内容，您们有哪些收获呢？请到文末留言跟大家一起分享吧~~~