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2024米多多合唱训练营第二课|苏严惠教授带你领略不一般的中小学合唱教学

2024.07.12 43 字号

授课专家

 

苏严惠


7月10日,华南师范大学音乐学院合唱指挥教授,广东省南粤优秀教师,国家全额资助公派意大利访问学者。现任中国教育学会合唱学术委员会副主任、中国高校合唱艺术委员会副会长、广东省合唱协会副会长苏严惠教授以《美育浸润下的中小学合唱教育发展与提升》为题,为营员们上了一节干货满满的课程。

 

教学要点:合唱的启示


 

“合唱”,一种多人多声部的集体歌唱形式,体现着一种双向的传递,也能够带给歌唱者们无限的音乐探索空间。而如合唱这般具象的艺术形式,正是符合中小学孩子们身心发展规律和现实情况的教学路径。苏严惠教授强调,美育浸润下的合唱教育是人人参与的班级合唱,我们的合唱教育必然要体现全人教育。

 

那么,合唱中的以美育人具体体现在如下四个方面:

共性目标的个体美;

博取众长的他人美;

接纳包容的合作美;

共融化人的平等美。

 

要在合唱团中充分体现个体的特点,也要组织个性化的声音来寻求统一和谐的美妙音响。要走近舞台与团员手拉手,做到接纳和包容,也要构造一个平等的团内氛围。

 

一名合格的合唱指挥,应从了解熟悉合唱团员开始。当一位指挥老师经历了训练的合作后能逐一喊出合唱团员名字的时候,这时指挥的脑海里一定会存留团员的声部、声音、表现特点、在集体合作中的长项和短板等,而这些,对合唱指挥的工作特别重要,因为他所调和的乐器就是人声。

 

现场教学:“生日歌”的妙用

有一首歌,我们都会唱,也年年都要唱,那就是——“生日歌”。可以利用这首熟悉的歌来遴选合唱团团员。特别是利用歌曲第三乐句的八度大跳音程加上不同音区的变化,来灵活测试新团员的音高、音域、音色等条件和能力,可以在短时间内有效地完成声部的遴选。

 

 

但高音歌者就一定要分配到高声部吗?

合唱要想呈现出和谐的音响,团队内的配合必不可少,这就需要更进一步的细致分析和判断了。比如,高音歌者也可以分为纤细和厚实的音色,我们可以让纤细的声音留在高声部,相对厚实些的嗓子落在下面的声部,做到基石的效果。同时,对音准有一定把控能力的则入选中间声部,中间声部是非常注重音准和共鸣的。当一对一清唱完毕之后,可以将五至十位团员及时进行排位,聆听他们共同形成的声音质感,以及是否存在某一声部压倒另一声部的现象,再进行调整和完善,直至最终构成和谐的整体。

 

教学要点:合唱教育的理念

1. 合唱教育思维的核心在于认识自我,接纳他人。一个人,当你真正从声音开始认识自我的时候,你就获得了一种自省的能力。

2. 班级合唱教学中,需要注意兴趣的培养、音乐能力的教学、歌唱的教学以及合作的训练。

3. 音乐能力的教学中,需要注意识读乐谱、音高训练以及节奏训练。

4. 音乐能力的训练中,需要注意音准的训练(横向的音阶)、和声的训练(纵向的音程)以及节奏训练。

5. 歌唱的教学,需要注意歌唱的状态、呼吸、起声、共鸣以及咬字行腔(可以运用弯腰发声方法:弯腰吐气,鼻子吸气,直起来之后发声。)

6. 培养学生的多声意识,应该要改变旋律主导的歌配声部思维,建立和声思维合唱创作理念,追求真正的多声部混合音响。

7. 歌唱教学中,要达成唱会、唱准、唱好、唱美、唱化。

8. 歌唱的个性与共性体现在合唱的统一要求下,鼓励个性的自我表达,在自我表达中追求不同个体的融合。

9. 中小学合唱教学的多层次提升:选择合唱作品;提升声音品质;捕获音乐之美;体现指挥之魂。

 

大师说

音响的世界,不是只有和谐的声音,也要走向不协和,才能有更美更好的音乐。它们都是美的一种,是这个世界的构成。

 

我们中国的音乐具备线性的特点,那么在合唱中也要遵循这一规律,编创相应的歌唱训练。

 

合唱中的歌唱,取决于指挥对声音的认知,体现指挥对声音品质的追求。良好的歌唱是整体的歌唱,在这种整体歌唱中,人声是一件乐器,歌唱是一种运动,要用物理的方式理解声音。要牢记:歌唱是身体--大脑--心灵的一次沟通。

 

老师一定要敢于去啃那些骨头,挖掘孩子们的潜力,要相信他们的潜力,去尽可能地放大。我们要相信合唱的力量!合唱之力,不可限量。

 

大小营员齐相聚

 

7月11日上午,云南禄劝屏山小学吆噜米多多合唱团、湖北麻城第二实验小学八音米多多合唱团来到了苏严惠教授的课堂,在苏教授的指导下,孩子们用质朴悦耳的嗓音演唱了《水母鸡》《舂米歌》、《阿鹊鹊》,向在场的所有人演示了在中小学合唱教学中遇到的现实问题及其解决策略,手把手教老师们如何进行童声排练,可谓是满满的干货课堂。

 

在场的教师合唱团被苏严惠教授的专业精神和高效的教学方法深深吸引,他们纷纷请求苏教授给予单独指导。苏教授欣然应允,在接下来的一个半小时里,音籽米多多合唱团、常宁七彩光教师合唱团以及安仁教师合唱团轮番上阵。在苏教授的精心点拨下,许多教师克服了长期困扰他们的技术难题,合唱的整体表现力和艺术性都有了显著的提升。

 

营员课堂笔记

训练营正式开课的第二天,营员们已经调整好了状态,也有了些许的感慨,让我们来看看他们记录了什么吧~~


 

湖北老河口未然合唱团每天更新了有趣的合唱周日常记录小视频,记录每一天在训练营里面发生的美好时刻。

 


下一课,我们将迎来期待已久的郭声健教授的课程,这一次他将为大家讲述怎样的学校美育浸润行动呢?敬请期待!