如何与同事交往并尽快融入集体音频：00:0010:09

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小米在来信中告诉我，开学第一周，学校领导就给她布置了一项新任务，为一周以后的教师节文艺演出指导教职工合唱并兼领唱，当时她很不自信，甚是畏难，脑子一片空白。不久，她又被学校选派参加巴南区教职工趣味运动会。而正是通过参加这样的集体活动，她和同事们增进了了解，开始慢慢地融入到学校这个集体之中。她由衷感叹：原来在学校，除了课堂上和学生接触能让人快乐和充实之外，课下和同事们相处也会有很多的乐趣。

小米好！我很高兴看到你在忙碌的教学之余，又接受了一项新的任务。对于一名新教师，没有什么比获得领导的信任，以及获得更多的、全方位的锻炼机会更值得高兴的事了。记得我18岁师范毕业分到一所镇上小学的时候，领导也是安排我做了很多的事情，除了上全校的音乐课之外，我还担任了大队辅导员，所有的校园文艺活动都交给我这个新教师去操办，学校的黑板报也由我去组织和书写。现在回忆起来，虽然许多事情我从来都没有做过，客观上说基本素质也达不到要求，但我觉得自己走上工作岗位的第一个学期，经受的考验最大，获得的锻炼最多，各方面的进步也最快。所以我觉得，学校让你担任教职工文艺演出合唱节目的指挥和领唱，对你来说真是千载难逢的好机会啊。

你知道，新教师刚到一所新学校，工作开展是否顺利，在一定程度上取决于自己能不能尽快融入学校这个大家庭。尤其是音乐教师，在学校的地位本来就不太高，要让学校的老师们短时间内认识你、熟悉你、认可你，还真不容易，而我们的音乐课堂教学与音乐课外活动，如果没有学校领导的支持和其他学科教师的配合，实施起来就可能遇到这样那样的问题，这都是事实。你很幸运，刚到学校的第一周，你就有机会让大家认识你、了解你，甚至可能喜欢你、欣赏你。我相信，这对你教师生涯的开始和一年的支教生活，都是非常有益的；我也相信，你一定能够把握这个机会，一举确立你在学校教职工大家庭中的应有地位。

下面我想重点和你聊聊作为音乐教师如何与同事交往的问题。

其实，生活中本充满着美好，往往是因为我们自身的心态问题而使得这些美好被无情地遮蔽。当我们以一颗阳光和感恩的心来看待我们身边的平常人平常事，并从自我封闭与防卫状态下走出来把自己主动融入到现实生活环境中时，我们看到的将更多是好人与好事，会为自己生活在这样一个充满阳光的世界中而庆幸。

音乐新教师走进一个全新的工作和生活环境，很容易产生戒备之心，对与同事的交往有些不够自信。认为自己是一个刚走进社会、刚走上工作岗位的人，没有任何工作经历和资历，而且自己又是一个音乐教师，音乐教育在学校中不受重视的现状也使得音乐教师低人一等，等等。这样的一种心态不可避免地会影响到音乐新教师与学校同事的正常交往，以至于许多音乐教师经过了很长一段时间之后，与同事之间的关系依然显得很陌生，学校开个全体教职工的会议，音乐教师都习惯于坐在不引人关注的角落。这样一种状态，对音乐新教师开展工作是不利的，记得我在前面的信中和小米也交流过这个话题，音乐教育越不受重视，就越需要得到学校同事和领导的关注和支持。我感觉到，小米老师在这方面做得很不错，在很短的时间里，就把握住了如排练教师合唱、参加教工运动会等良机，和学校同事建立起了良好的人际关系。

有人说，与同事的交往是一门艺术，我觉得这话有一定道理，但不很确切。之所以说有一定的道理，是因为与人交往的确需要针对不同的人不同的环境讲究不同的策略；而之所以说这句话不很确切，那是由于交往首先是建立在彼此信任、尊重的基础之上的，如果缺乏彼此的信任与尊重，那么，再讲究交往的艺术，也是不可能获得好的效果的，甚至有可能适得其反。所以，对于音乐新教师而言，我们首先要相信同事们对自己是友善的，对新来的老师是关心的，对音乐教师是好奇而羡慕的，要满怀自信（但不可自负）、充满信任地与同事们交往，要主动把友好的双手伸向对方，要以虚心学习的态度去寻找交流的话题。小米说得好，“学生就是老师们共同的语言”，不管是哪个学科的老师，大家都有相同的教学对象和同样的教学目标，因此，抓住了学生这个话题，音乐教师和其他学科的同事们就会觉得“同样的感受给了我们同样的渴望，同样的欢乐给了我们同一首歌。”大家就能够很容易地聊到一起来。

另外，我觉得对于音乐教师来说，在与人交往方面还具有得天独厚的优势：首先，音乐教师尤其是新教师，活泼开朗，能歌善舞，气质出众，容易博得大家的好感，给人留下良好的第一印象；其次，音乐教师由于专业的特点，很容易有机会出现在大庭广众之中，充分展现自身的艺术才华，让人对自己的艺术专业素养产生羡慕和敬佩之感。再次，学校校园艺术活动开展频繁，各个班级都需要音乐教师帮助学生排练节目，班主任老师一般都会请求音乐教师给予支持，此时，如果音乐教师能够给予他人无私的、倾心的帮助，那么，一定会赢得老师们对音乐教师优良品格的尊重。我相信，有了上面这几条，音乐教师在学校同事心中的地位就会确立起来，与同事之间的交流渠道就会非常的通畅。

最后我想说，当新教师还没有与同事建立起正常的交流渠道，没有让自己真正融入到集体当中去的时候，的确是会感觉很孤独的，尤其对于不甘寂寞的音乐教师更会如此。毕竟，和学生的交往更多地是在课堂上，一个人也不可能每时每刻都沉浸在工作中，课余的时间如果不能与人交流，那份孤独感会是很强烈的。所以，像小米这样坚持写博客，并在博客中坚持写教学日记与随感，不失为是一举两得的好习惯，值得音乐新教师仿效。它一方面让心灵的独白有了倾听者，能在一定程度上有效排解自己的孤独感，另一方面又在没有什么外在压力的情况下，不知不觉地提升了自己的教学与科研能力。